现代信息技术的飞速发展带动了产业变革，宏观经济形势复杂多变要求审计全覆盖，复合型审计人才需求日益迫切。新文科建设是引领传统审计改革创新的标志性举措，课程改革是新文科审计人才培养的必经之路。从新文科视域出发，遵循跨界融合改革主旋律，梳理新文科建设对审计学课程教学体系改革的新要求，并从思教融合、科教融合、创教融合、产教融合等角度探究课程改革路径，最后指出应注意处理好“政校行企”之间的关系，处理好跨学科教师团队、校内外“双导师”之间的关系，注重融合性课程设计的艺术性。
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