高中语文教学过程中实施课内外阅读，主要目的是促进学生阅读理解能力和语文综合素养的提升，属于语文课程教学的重要组成部分，课内外阅读与写作、听说等教学具有十分紧密的关联。一线语文教师应引起充分重视，深入挖掘课内外阅读资源，促进课内外阅读的有效整合，积极探寻科学有效的阅读指导策略，促进课内外阅读效率不断提升，更好地调动学生阅读的积极性，培养其语文综合素养。基于此，文章结合笔者实践教学经验，针对高中语文课内外阅读指导策略进行探讨。
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