近年来,我国对各个学段思政教育的重视程度日益增强,课程思政成为落实"立德树人"根本任务的重要抓手。而心理健康教育作为课程思政建设内容的一部分,对青少年,对中职学生来说有着重要且特殊的地位。基于此,文章首先简要地介绍了中职学校思政教育与心理健康教育融合中存在的问题,接着分析两者协同育人的可行性和必要性,最后提出一些有效的协同育人策略。
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