游戏化课堂 让学生成为最终赢家——以青岛版小学科学《有趣的磁铁》为例

作者：吴文华; 王萍

来源：考试周刊, 2018, (20): 6-7.

• 游戏化
• 课堂
• 有趣的磁铁

学生是学习的主人。教师对课堂进行游戏化的设计与实施,学生通过自主探究、小组合作等学习方式,实现"做中学";在实践中学习,通过实践内化知识,通过自主建构知识,真正实现以学生为主体的课堂,让学生成为课堂教学的最终赢家。