中小学课堂教学评价之思考

作者：崔丽丽

来源：中国校外教育, 2018, (21): 151.

• 中小学
• 课堂教学评价
• 问题
• 对策

如何高效开展中小学课堂教学,需要教师认真进行课堂教学评价,加强教学反思,充分发挥课堂教学评价之引导、诊断、调节作用,促进教师专业能力之发展。然而,当前中小学课堂教学评价还存在诸多问题,亟需引起重视。在探讨中小学课堂教学评价现存问题的基础上,提出了几点改进对策,以资借鉴。