在本论文中详细阐述了"任务驱动法",在实际设计机电一体化系统的教学过程中应用该种方法。在经过大量的实践之后,我们发现在机电教学中,这种教学方法带有一定强度的吸引力,可以激发学生的学习兴趣,增强学生之间的团队合作能力以及意识。但是这种方法也不是十全十美的,存在着一定的缺陷,如何去解决存在的问题,需要我们进一步深入研究。
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