基于核心素养的初中英语词汇“意趣”课堂

作者：张丽波

来源：新课程, 2022, (15): 44-45.

<正>我们知道，语音和语法对于一门语言的重要性，可是如果没有词汇，那么人们想表达任何东西都是不可能的。国外很多语言专家对此早有论述。显而易见，学生交际能力的“砖石”就是词汇学习。那么对多种形式共存的英语词汇“意趣”课堂的研究就具有非常重要的意义。人类对任何事物的探索都起源于人们的兴趣，也只有长久的探索欲望才能让人们执着于学习、执着于求知。