采用改编后的大学生适应性量表，从学习、人际关系、角色适应性、生活总体和身心健康这5个维度，对安徽师范大学皖江学院部分大一新生开展问卷调查，被试新生在教育过程中分为A组和B组.从以上5个维度和性别方面分析了差异，新生中进行体育游戏教育的A组和不进行体育游戏教育的B组对高校环境的适应性差异显著，A组的适应性水平显著高于B组.
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