探究小学语文有效性教学

作者：陈钰

来源：新智慧, 2018, (21): 77.

• 小学语文
• 有效教学
• 过程

现存的教学模式往往都是以教师为主体,教师把教学的重点都放在了自己是怎样教学的模式上,而忽略了讲台下学生的接受效果。学生才是学习的主人,教学的主体,而教师真正起的作用只能是辅助、引导,现在的教学模式学生普遍都会觉得无聊乏味,所以教师应该不断迎合出现的新问题改变教学方式,使语文课堂更加高效。