<正>阅读是英语学习的主要方式,但通过分析初中生的阅读情况可以发现部分学生并不具备英语阅读基础,甚至还缺乏英语阅读的兴趣和动力,这就会影响学生英语学习的效果,阻碍学生英语核心素养的形成。在素质教育背景下,教师需要重视初中英语阅读教学,且以学生为主体加强对初中英语阅读教学的创新、优化与实践,这样才能够更好地提高初中英语教学的质量,
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