"学术漂移"主要描述高等教育机构通过重学术和研究,而更加接近大学"面目"办学的一种趋向。国内外许多高等教育机构在发展中均呈现出这种趋向。运用"制度同形"理论、"社会流动"理论、"利益相关者"理论,对学术漂移动因加以阐释。学术漂移对高等教育职能、结构和高校地位的发展产生有利影响,但也易导致高校特色缺失。因而,国内外学者对学术漂移的评价褒贬不一。我们国家对高等教育机构的学术漂移应加以"引导""限速",并使其发展"有类"。
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