“三新”背景下的高中数学教学改革探究

作者：段吉俊

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (16): 93-95.

• “三新”背景
• 高中数学
• 教学改革

在教育的不断进步下，传统的教育理念和背景已经不足以支持学生的发展，并且社会对于人才的评价标准也变得越来越高，推进当前时代教育体制改革是一个必要的过程。在新教材、新课标和新高考的不断推进下，高中数学原有的教学方法存在很大的局限性，需要教师摆脱固有的认知，基于“三新”的背景，创新出更加高效的教学方法。数学教师需要结合具体的知识点，够设计出更为合适的教学思路，促进课堂教学。