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摘要
社会生活中存在各种各样的心理效应,对我们的学习生活工作产生了各方面影响。对于思想政治教育工作来说,心理效应对思想政治教育效果的影响既有积极的一面也有消极的一面。心理效应的消极因素会导致对教育对象的片面性认识,形成认知偏见,出现熟人误区以及思维定式。教育者要正确运用唯物辩证法的思想克服心理效应的消极作用,提升思想政治教育的效果。
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社会生活中存在各种各样的心理效应,对我们的学习生活工作产生了各方面影响。对于思想政治教育工作来说,心理效应对思想政治教育效果的影响既有积极的一面也有消极的一面。心理效应的消极因素会导致对教育对象的片面性认识,形成认知偏见,出现熟人误区以及思维定式。教育者要正确运用唯物辩证法的思想克服心理效应的消极作用,提升思想政治教育的效果。
