信息化2.0背景下高校计算机公共课的探索

作者：钱峰

来源：教育现代化, 2019, 6(54): 116-118.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.54.041

• 计算机公共课
• 信息技术
• 人本主义

计算机公共课程是大学阶段必修的一门工具类课程,目前存在着体系陈旧、内容落后等弊端,让计算机公共课程越来越不受学生重视。在信息化2.0背景下总结了计算机公共课程的发展历史和必要性,分析了当前高校计算机公共课体系的弊端,并基于信息技术和人本主义提出了解决思路,探索高校计算机公共课的改革方向。

• 单位
  黄山学院; 现代教育技术中心