以“细胞的能量‘货币'ATP”为例,构建高效5E课堂

作者：李德伟

来源：生物学教学, 2019, 44(11): 34-36.

• “5E”教学模式
• 学科核心素养
• 生物学教学
• ATP

在"细胞的能量‘货币’ATP"的教学中,以5E教学模式的"吸引、探究、解释、迁移、评价"5个环节为节点,围绕教学内容,师生共同参与,交互影响,以动态生成的方式推进课堂教学;基于新课标教学理念,讨论了培育学科核心素养的有效途径。