一年级(下)“综合与实践:摆一摆 想一想”教学案例

作者：赵洵; 孙巧丽

来源：中小学数学(小学版), 2022, (06): 27-29.

<正>一、教学背景1.教材简介:《摆一摆想一想》是义务教育教科书·数学·一年级下册的一节“综合与实践”主题活动课,本课教学之前,学生已经认识了100以内的数,积累了用圆片来数数、计算、比较大小、统计等数学活动经验。本节课,通过让学生经历将一定数量的圆片摆在数位表中得到不同数的活动,巩固所学知识,积累活动经验,解决简单问题。教材以小精灵的话为主线,提出一串问题,引导学生经历摆圆片、想一想的活动过程。并配图展现学生分工合作的画面,突出了综合与实践课的鲜明特点:以学生自主参与为主。