“悦读”绘本，润“品”提“质”——绘本阅读促进幼儿学习品质发展的研究

作者：薛源

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (01): 66.

• 绘本阅读
• 学习品质
• 幼儿教育

绘本阅读适应幼儿身心成长规律,可促进幼儿学习品质发展,形成有助于终身发展的态度与行为倾向。本文借鉴《指南》中的理念,结合自身实践经验,论述幼儿教师开展绘本阅读的方法,认为教师可通过创设情境发展幼儿专注力,通过猜测内容激发求知欲,巧用绘本留白以提升主动性,并开展绘本故事表演,培养幼儿的创造力。