教育实习是师范专业学生最重要的实践性课程。近年来,针对传统教育实习的问题和效果,高师院校教育教学改革对其采取了大胆创新与实践,顶岗实习支教取得了良好的教育成果与社会效益。本文通过对比两种教育实习模式,对其理论基础、前提条件和实现模式进行了仔细思考与探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
