挖掘古镇资源 打造特色课程——基于古镇资源的小学研学课程建构研究

作者：钱伟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (09): 16.

• 古镇
• 小学
• 研学课程

我校在研学课程建构过程中,注重挖掘当地的自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源,并对这些资源等进行加工和整合,使之成为丰富多彩的实践活动课程。本文从课程的价值和意义、课程的实践和探索和课程的初步成效等三个方面阐述了研学课程建构的过程。