物理学人才多元化协同培养模式的研究与实践

作者：丁益民; 周斌; 杨昌平

来源：物理通报, 2017, (06): 115-117+120.

• 大学物理教学
• 创新人才培养
• 多元化
• 协同

针对社会对人才培养的新要求和当前高等教育改革的实际,提出了一种"以人为本,因材施教,分流培养"的物理学专业多元化人才协同培养模式,阐述了该教学模式的设计思路、人才培养方案、课程体系、教学方式和教学方法,并简要分析了教学成效.

• 单位
  湖北大学