自然笔记中科学与美术融合的实践与思考

作者：刘君丽

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (08): 57-59.

<正>一、记录与自然邂逅——水到渠成1.触摸自然势在必行小学课程的教学基本在室内开展，课堂上所需要的资料多数是书籍、图片和视频等，这些经过二次处理的作品缺乏对自然的直接观察和生动体验。学生长期远离自然，不仅容易近视，还会变得焦躁、易怒、孤独，这些症状就是“自然缺失症”。触摸自然，记录与自然久违的邂逅，势在必行。