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摘要
当代数字技术的发展与多样化对中小学体育教学产生了深刻影响。体育教学中数字技术的应用价值体现在提高学生运动技能和自我评估能力，精准评估学生体力活动，提高学生参与动机和学习投入程度，提供个性化的学习环境和教学资源。数字技术的应用仍面临诸多挑战，并且理论与实践探索相对不足。数字技术应用主要受教师、学生、学校和组织管理三方面因素的制约。对我国的启示：从理念到现实的整体性视角审视数字技术整合的有效性；为体育教师数字技术应用能力提供全面、持续地支持；以理论与实践研究推动数字技术与体育教学深度融合。
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单位山东政法学院; 北京体育大学
