聚焦核心问题 推进深度阅读——以五年级上册《白鹭》教学为例

作者：沈梦兰

来源：新课程导学, 2021, Z1: 78-79.

• 小学语文
• 《白鹭》
• 深度阅读

在小学语文阅读教学中,教师可以引导学生聚焦核心问题,开展深度阅读,不断提升学生的阅读素养。在具体操作中,教师应基于深度学习理念,有效设计核心问题,激起学生的阅读期待和探究热情;充分落实学生阅读主体地位,指导学生在自主阅读中质疑问难;充分发挥评价对教学的重要作用,通过有效评价指导学生的深度阅读。