党的十九大报告将"实施健康中国战略"作为国家发展基本方略的重要内容,回应了人民的健康需要和对疾病医疗、食品安全、环境污染等方面后顾之忧的关切。各高职院校应从体育教学入手,积极响应战略号召,体育教学评价是体育教学的重要组成内容,高校应从教学中体现健康教育内容,从评价中体现教学评价的功能。本文从实践角度出发,探讨健康中国背景下高职创新性体育教学与评价,针对高职教学与评价两方面存在的问题提出解决途径。
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