<正>当前，学校德育重说教、轻体验，脱离学生生活经验，难以触动学生心灵，导致学生知行分离；重形式、轻内涵，为了德育活动而活动，没有探索出符合儿童心理的德育课程体系。无法被学生同化吸收并整合为个人的本质仍然是当前道德教育的一个困境。2020年以来，山东省海阳市实验小学依据烟台市推行的“德融数理·知行合一”新模式具体要求，结合海阳市“德育序列化”研究成果，创新主题班会和思政课教学模式，以情景体验为主要育人方式，培养热爱祖国、守纪担当、勤奋刻苦、
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