幼儿园体育活动实施现状与提升对策

作者：党爱娣

来源：西北成人教育学院学报, 2020, (05): 95-100.

• 幼儿园
• 体育活动
• 现状
• 对策与建议

体育是幼儿园教育的重要组成部分,是促进幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。采用问卷和访谈的方法对幼儿园体育活动的实施现状进行调查分析,结果表明:教师对体育活动的价值有初步的认知但不够全面,组织体育活动的态度不够积极;现有体育活动场地规范性程度有所提高,但幼儿体育活动器材的适宜性不足;体育活动时间和内容安排较合理,活动目标的制定与设计有待完善和改进;教师普遍缺乏组织体育活动的相关知识与能力;针对以上问题和现状,提出改进对策与建议:首先,明确幼儿园体育活动的重要价值,重视体育活动的统筹规划和具体实施;其次,开展体育活动专题教研,提升体育活动质量;第三,增强教师职前培养与职后培训的针对性,丰富教师体育知识,提升教师体育技能与体育教育能力;最后,激发教师的体育运动兴趣,为幼儿体育学习提供积极正面的影响。

• 单位
  兰州城市学院