针对数据科学基础课的课程特点和教学内容，设计并改进课程思政的教学方法与手段，从建设课程思政资源库、探索课程教学新模式、拓展第二课堂育人通道以及建立多维度课程评价与反馈机制等方面着手，对整个课程思政的教学流程形成可迭代优化的闭环教学路径，结合四位一体的课程目标，通过深挖课程蕴含的思政元素，将内含的精神和价值外化为课程的教学实践，内化为学生的精神追求，从而实现课程价值引领和学生能力培养的有机统一。
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