幼儿的成长受到来自幼儿园、家庭、社区之间关系等多方面因素的综合影响，幼儿的发展水平是其与周围环境相互作用的结果，幼儿园与家庭、社区三者合作共育是促进幼儿身心和谐发展的需要。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园要争取家长的理解、支持和主动参与，本着尊重、平等、合作的原则，为幼儿提供更多与从事不同职业、拥有不同文化背景与观点的成人进行交往的机会。幼儿园有效整合和利用家庭、幼儿园资源，并将这些资源融入幼儿一日生活中，创造性地开展各种主题活动，有利于丰富幼儿的交往经验，促进幼儿身心全面和谐发展。
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