浅谈如何改善语文课堂教学的低效化现象

作者：陈向华

来源：新课程, 2020, (38): 113.

• 小学语文
• 课堂教学
• 课堂低效化

语文在整个中小学阶段都是基础学科,特别是小学是孩子锻炼语言表达能力的重要时期。就小学语文课堂教学的低效化现象进行分析,针对这些问题提出改进意见,助力小学语文课堂提高教学质量。

• 单位
  武汉理工大学