基于师范生教学实践能力培养的“双导师”指导探究

作者：刘雨佳; 奚雯雯; 黄晓赟

来源：教育教学论坛, 2019, (01): 88-89.

• 双导师
• 教学实践能力
• 师范生

本文阐述了当下各大高校针对师范生教学实践能力的培养,实施"双导师"指导的这一现状,旨在探讨双导师指导下师范生教学实践能力的提高对师范生的影响,并提出了通过加大执行力度、增设相关课程等措施完善双导师体系,以此提高师范生的教学实践能力。

• 单位
  江苏理工学院; 教育学院