学科前沿课程是研究生接触科研的第一扇门,通过学科前沿课程建设提升省属高校研究生科研创新能力培养,是实现研究生高质量培养的一个重要环节。本文结合省属高校计算机专业研究生的特点,从以下四方面探讨了如何在学科前沿课程中激发研究生学习和科研兴趣、进行科研创新工作基本训练、培养科研创新工作习惯,进而提升科研创新实践能力:(1)将前沿与教师及课题组的科研经历及成果相结合;(2)结合基本理论和前沿知识、通用知识和专业知识;(3)分组混合研讨式教学模式设计;(4)多形式评价,全过程考核。
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