新课程改革的不断深入对初中数学教学提出了更高的要求,在此背景下,初中教师不仅要引导学生掌握相关的数学公式和概念,同时还需要全面地对学生的学习情况进行了解和分析。教师要从实际数学教学问题出发,有效利用学生喜闻乐见的方式和学生进行积极的沟通交流。