语用为线,巧施教学之法 言意兼得,师生收获丰盈——苏教版五年级下册《水》教学评析

作者：赵飞燕

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, Z1: 41.

<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"由此可以看出,判断一节语文课成功与否的主要标准是看这节课能否引导学生致力于语言文字的学习和运用。那么,从这点出发,这节课