“沉淀溶解平衡的应用”教学设计

作者：黄波^*

来源：中学化学教学参考, 2021, (14): 22-24.

<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》[1]中明确指出"以发展化学学科核心素养为主旨,倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的架构化设计,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力。积极倡导教、学、评一体化,使每个学生化学学科素养得到不同程度的发展"。