英语教材的几番改革和更新后,阅读文本的体裁变化给英语阅读教学提出了新的课题。固守在"句型与词汇"下的教学方式已经不适用于新课程,新教材的目标要求,为了更好地对文本内涵的进行解读,对学生思维品质的进行锻造,本文就此在阅读教学中,侧重挖掘阅读的纵向深度,拓展阅读的横向广度,升华阅读主题的灵魂三个方面结合教学实例做了一些粗浅的探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
