作为新课标确定的五维目标之一的文化意识,在日常的教育教学中没有得到充分的重视。笔者尝试从以下几个方面入手,培养学生的文化意识:通过挖掘课本素材,激发自主延伸阅读,组织文化主题活动等方式了解英语文化;通过介绍中国特产、中国节日、中国传说故事、中国景点等方式传播中国文化;增进理解,减少母语负迁移,理解中外文化的差异;学习迥异的问候文化、多样的节日文化、鲜明的地理特征、不同的饮食文化等,接受多元文化。学生通过这样的实践活动,大大提高了对英语课程的兴趣,英语综合素养也得到了明显提高。
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