德育渗透是长期持续的过程，小学课余体育实践中的德育渗透要立足课堂教学，把握体育教学与德育目标的一致性，在体育训练中为学生搭建德育学习环境，在潜移默化中提高小学生对道德品质的认知与理解，使学生在体育训练中落实课堂上学习的德育知识，在与他人交往、参与实践的过程中不断提高个人道德修养。本文主要探究课余体育活动中德育渗透的具体策略，在明确德育渗透必要性的基础上，探究长期持续立足体育教学开展德育渗透的实践方式。
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