浅谈低年级生字教学策略

作者：禹白英

来源：求知导刊, 2019, (37): 37-38.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.37.024

• 生字教学
• 教学策略
• 小学语文

低年级学生在语文学习过程中,最主要的就是朗读训练以及生字教学。朗读课文时,学生兴趣都比较高昂,乐于朗读。但在教学生字时,学生会觉得比较枯燥乏味,听课时也会偶尔走神、开小差。语文课程标准把学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"列入教学的第一目标。因此,低年级的生字教学是极其重要的。