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摘要
文章以广东省中小学实施《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)监测评价管理现状的事实数据为依据进行分析,结果表明:省、市、区(县)中小学生体质健康监测评价管理粗放,尚未形成体系,无法正确判断基本情况。学校《标准》测试数据的垂直上报与封闭管理模式造成学生体质健康测试数据有效性和准确性存疑。学校体育场地数量不足、达标率低,影响学校实施《标准》工作。中小学生体质测试成绩优良率为32%,与《健康中国行动(2019—2030年)》提出的目标差距较大。文章建议,实施全面提升学生体质健康水平攻坚行动计划不仅要建立《标准》抽测制度,更应尽快建立广东省大、中、小学《标准》一体化大数据动态预警、追溯、监测、评价管理体系;逐步实现以大数据监测评价管理平台督查为主、实地抽查复测为辅的长效管理机制;在学校落实体育教育工作的各项政策,把中小学体育场地设施建设列入广东省"十四五"规划,解决场地设施不足的问题。
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