“群体性”技术革命背景下艺术职业教育的思考

作者：王静

来源：艺术教育, 2019, (04): 38-39.

• 艺术职业教育
• “群体性”技术革命
• 文化生态
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文章借用当代马克思主义方法论对划界思维的批判,建构对"群体性"科技革命背景下对艺术职业教育的思考。针对我国目前职业教育转型的需要,对后现代语境中艺术职业教育面临的"跨界"问题,提供一些理论支撑和现实指导。

• 单位
  北京青年政治学院