HPS教育复习课教学模式基于科学核心素养,科学史料内容与复习课知识内容高度匹配,且选择适合学生学力水平的资料,体现科学本质特征.模式教学环节大致有:创设情境,联系科学史实内容;学习历史,分析科学史实问题;深化问题,挖掘科学史实内涵;查阅对比,应用科学史实思想.模式基于建构主义学习理论和学为中心原则,明示科学本质教学.
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