摘要
随着社会的高速发展,教育也随着社会发展而不断的改革与深入,新课标也随着教育改革不断的完善与推进,学生思维能力的培养成为课程教学的主要任务之一。在整个高中英语学习的过程当中,阅读思维教学是一个非常重要的课堂学习方式,阅读思维能力一定程度上决定着高中生学习英语的高度与未来的广度,它不仅要求学生掌握语音、语法、词汇、句型等,还要培养学生在学习英语过程中的听、说、读、写的能力。本文主要分析了阅读思维的概念内涵其分类层级,探讨了综合知识性阅读训练思维,意在培养学生思维方式,提升学生英语学习水平,分析教师如何在英语教学中有效提升学生阅读层次,促进英语学习效果,提升学习成绩。