摘要

高校大学生降级、延期毕业和退学等学业困难问题数量不断增加,亟待改善。本文从成长环境和性格特征方面分析了学生学业困难的成因,提出构建"新生入学专业教育及职业规划"、"学业预警及帮扶"、"学业困难生的行为规划教育"、"经济困难的学生"四位一体的解决对策体系,促进高校大学生向积极、健康的方向发展。