音乐素养:回归儿童音乐学习的本源

作者：成晓霞

来源：小学教学参考, 2020, (09): 31-32.

• 儿童音乐
• 音乐素养
• 学习本源

从音乐产生的本源视角看,儿童的音乐素养主要包括儿童的音乐情感体验、文化理解及实践能力,其中最为重要的是音乐表现力与创造力。在音乐教学中,教师要丰富学生的音乐感知,引导学生的音乐表现,激活学生的创造本能,让学生的音乐学习过程成为美的享受过程,成为他们音乐素养的发展、提升过程。