小组合作学习模式在初中化学课堂的运用策略探究

作者：郑舒瀚

来源：读写算, 2020, (18): 103.

• 小组合作
• 初中化学
• 课堂提问
• 有效性
• 应用

小组合作学习模式是新课标提出的有效教学模式,通过小组合作学习的应用,能提高学生化学学习的兴趣,拓展学生的思维能力,能有效提高初中化学教学效率。没有提问的课堂是不完整的,尤其是初中生,正处于急于表现自己的年纪,需要教师在提问的过程中给予一定的鼓励,促使他们提升学习兴趣,同时也增加了课堂的活力。