<正>所谓形象感,也就是学生在实际阅读的过程中,能够生成"如见其人、如闻其声"之感,这是一种特殊的语用能力,是保障语言高效内化的重要举措,更是提升语感能力的重要前提。语言形象感需要经历较长时间的语言实践积累。小学语文教学实践中,教师应带领学生基于文学品读的形式深入触及文本,促进语言形象感的提升。一、借助反复品读,感受文本语言之"真"小学语文教材中所选编的文本,都是组织小学生开展语言学习的最佳载体,而且很多入选的课文在语言上都具有个性化
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