多屏互动模式下大学生信息素养案例教学设计与实施研究

作者：张英

来源：长春工程学院学报(社会科学版), 2022, 23(03): 82-85.

• 多屏互动
• 大学生
• 信息素养
• 教学设计

将多屏互动理念引入大学生信息素养教育，基于人机交互、智能感知、云端一体化教学，以多屏互动为技术核心，对大学生进行信息素养教育，通过构建多屏互动环境，实现教室设备的有机融合，并通过多屏互动，实时沟通，取得了较好的教学效果，进而促进大学生基本信息素养和专业信息素养的发展。

• 单位
  吉林农业大学