摘要

<正>在全国中小学课堂深化改革的背景下,深度学习已成为教师与学生的共识。深度学习是指学生在教师的带领之下,选择合适的、具有挑战性的学习主题;学生在教师的协助与指导下积极探究实践,并把课堂中所学的科学文化知识加以运用,教师在教学中更加注重对学生思考力、思维能力的培养,从而激发学生的学习兴趣,培养学生乐于探索、活学活用、善于思考、多多总结的良好学习习惯。这样的学习过程不仅有助于开阔学生视野、培养学生的创新精神与团队意识,而且也有利于提高教师的课堂教学效率,促进教学模式的科学转化。