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摘要
众所周知,趣味学习是目前小学教育所提倡的主要方法之一,是提升学生学习效率以及教师教学效率的重要教学方法。将趣味学习运用到小学数学课堂上,既符合现代教学理念和新课标的要求,又能为小学数学课堂改革提供一种切实可行的方法,而通过将数学故事引入到小学数学教学中,正是基于趣味学习的理念。因此本文的主要研究内容是小学生数学教学课堂数学故事的运用,针对趣味学习的相关概念进行深入研究,了解到有关数学故事进行小学数学教学的相关主要内涵,以及趣味学习对于小学生学习数学的作用。同时针对目前我国小学生数学教学课堂数学故事运用的现状进行分析,为数学故事在小学生数学教学课堂上的运用提供切实可行的方法,为教师提升小学数学教学效率提供参考建议,也为小学数学课堂教学改革提供一定的帮助。
