凸显文化品质,上出“语文味”——应用汉语课汉字教学方法例谈

作者：马慧

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2013, (05): 144-145.

• 语文味
• 汉语课
• 古公亶父
• 汉字教学方法

<正>时光荏苒,转眼几度寒暑,我任教应用汉语课已经五年。课程伊始,我像大多数老师一样采用传统的静态分析教学法,可是不久就陷入了困惑:为什么生活中朝气蓬勃的学生到课堂上就没有了灵性?实训课和社会实践成绩很优秀却缺少语言的基础知识?如何突破传统教法、扭转师生双方都很窘迫的课堂状态?苦闷之时,我邂逅了程少堂先生"语

• 单位
  宁波教育学院